Yad Vashem lance une académie pour former les futurs leaders à la sensibilisation à l’Holocauste
7 janvier 2022
Un nouveau programme aidera à « faire de la catastrophe juive un fait solide dans la conscience internationale, un fait au-delà du déni – dans l’espoir que le monde qui a fermé les yeux pendant la Seconde Guerre mondiale ne le fera plus et veillera à ce que de tels événements ne se reproduisent jamais », a déclaré le Dr Miriam Adelson.
Cent âmes fidèles ont bravé la pluie glaciale de Jérusalem et l’afflux de nouveaux cas de COVID-19 le 5 janvier pour assister au déploiement de ce qui est conçu pour être la prochaine grande étape pour renforcer la sensibilisation à l’Holocauste pour les générations futures.
Ce n’est pas un hasard si la Dr. Miriam and Sheldon G. Adelson Educational Leadership Academy ouvre maintenant, sur le premier yahrzeit du défunt philanthrope et quelques semaines seulement avant l’arrivée de la Journée internationale de sensibilisation à l’Holocauste (27 janvier).
L’académie est née d’une préoccupation au sujet des rapports selon lesquels moins de gens dans le monde en savent beaucoup sur l’Holocauste 80 ans après qu’il ait détruit un tiers de la communauté juive mondiale. C’est aussi un moment où l’antisémitisme et la distorsion de l’Holocauste gagnent du terrain, en particulier en ligne, et où les témoins survivants meurent. Il a été conçu spécifiquement pour « créer une communauté de dirigeants capables de construire des réseaux pour éduquer les gens du monde entier à être des forces pour faire face aux menaces croissantes de l’antisémitisme et de la distorsion de l’Holocauste », a déclaré le président de Yad Vashem, Dani Dayan, à JNS. « Ce n’est que lorsque les gens ont des connaissances précises qu’ils peuvent combattre les faux « faits » diffusés sur les réseaux sociaux et en personne », ajoute-t-il. « C’est pourquoi l’éducation sur l’Holocauste avec son authenticité historique est si importante. »
L’académie est la plus récente initiative de l’École internationale d’études sur l’Holocauste de Yad Vashem, le Centre mondial de commémoration de l’Holocauste qui a formé des centaines de milliers d’éducateurs de plus de 50 pays au cours des 30 dernières années et fourni du matériel pédagogique à d’innombrables autres. Le nombre d’étudiants atteints, rapportent-ils, dépasse les 12 millions.
Et l’académie a une description de poste ambitieuse : diriger et coordonner les efforts visant à développer de puissants programmes d’éducation sur l’Holocauste dans toutes les parties du monde, y compris dans le cyberespace.
Le plan est de former un nouveau cadre de dirigeants pour aider à faire en sorte que la prochaine génération sache ce qui s’est passé pendant l’Holocauste avant qu’il ne soit emporté dans les poubelles de l’histoire ancienne ou corrompu par ceux qui prétendent que cela ne s’est jamais produit.
L’un des objectifs est de former des « ambassadeurs » de l’éducation sur l’Holocauste dans le monde entier, qui, à leur tour, développeront des réseaux dans leur pays parmi les faiseurs d’opinion : éducateurs, diplomates, membres du clergé et dirigeants civiques, ainsi que ceux de l’armée et des forces de l’ordre.
« Nous devons enseigner à ce sujet »
Lors de la cérémonie d’inauguration, Adelson a fait l’éloge de l’École internationale d’études sur l’Holocauste, que le couple soutient depuis longtemps. « Cette école enseigne l’Holocauste aux éducateurs étrangers, afin qu’ils puissent l’enseigner à leur tour lorsqu’ils rentrent chez eux », a-t-elle déclaré. « À une époque de spirale de l’antisémitisme à l’échelle mondiale, ces enseignants, dont les pays d’origine ont inclus la Turquie et la Jordanie, sont équipés pour repérer et dénoncer ce mal unique avant qu’il ne se propage. »
Ce n’est pas non plus un hasard si l’académie est créée à un moment où les survivants de l’Holocauste – dont beaucoup partageaient régulièrement leurs histoires avec des écoliers et d’autres groupes – disparaissent de la scène mondiale, ne laissant derrière eux que des souvenirs accompagnés de vidéos, de cassettes audio et de témoignages écrits.
Des survivants comme Lydia Lebovic, qui était parmi les derniers de ces témoins, et qui était déterminée à raconter à la génération suivante les horreurs qu’ils avaient réussi à survivre.
Au fil des ans, Lebovic a partagé son histoire avec des milliers d’écoliers de Las Vegas – du jour en 1944 où les nazis ont envahi sa ville hongroise quand elle avait 16 ans, apportant des couvre-feux, des étoiles jaunes et sa meilleure amie crachant sur elle dans la rue, dans le ghetto, puis les trois jours entassés avec 60 autres dans un wagon à bestiaux à Auschwitz dans un camp de travail et finalement à Bergen-Belsen où elle a été libérée le 15 avril. 1945.
« Nous devons en apprendre davantage à ce sujet ; nous devons enseigner à ce sujet. Parce que notre temps presse », a-t-elle déclaré aux enfants de l’école primaire Ernest May à Las Vegas en 2007. « Nous ne sommes pas très nombreux à survivre à mon âge. »
Il n’y a pas si longtemps, des milliers de survivants de l’Holocauste comme Lebovic visitaient régulièrement les écoles pour raconter leurs expériences. Mais maintenant que la plupart des survivants sont partis – Lebovic, par exemple, est décédé en 2018 à l’âge de 90 ans – et qu’il n’est plus capable de mettre un visage humain, souvent avec un bras tatoué, sur le pire crime de l’histoire de l’humanité, l’éducation est laissée pour reprendre le flambeau.
Une grande partie de cette responsabilité incombera à des enseignants comme Mitchell Kalin du Nevada, qui a amené Lebovic dans ses classes à plusieurs reprises au fil des ans, d’abord au primaire, puis au collège. « Elle me manque et elle manque aux enfants », dit Kalin. « Elle les a engagés à fond, ce qui a eu un impact si puissant. Mais à travers la vidéo, même si elle n’est plus là, elle enseigne toujours. »
Kalin dit également que les 10 jours qu’il a passés à apprendre des méthodes d’enseignement de pointe de l’Holocauste au programme Echoes and Reflections de Yad Vashem en 2019 l’ont rendu mieux en mesure de transmettre ce sujet souvent difficile. « J’avais l’habitude de trouver mes propres ressources », dit-il. « Mais maintenant, je suis beaucoup plus confiant sur ce que j’ai à offrir en utilisant leurs ressources. » À tel point qu’il forme d’autres enseignants du district et aide à connecter d’innombrables éducateurs du Nevada aux programmes de Yad Vashem.
Ce type de réseautage est exactement ce que l’académie a l’intention de nourrir. Déjà en préparation : la République démocratique du Congo, où un enseignant formé à l’École internationale (en français, l’une des 13 langues dans lesquelles ils enseignent) a réuni un groupe de ses collègues professeurs pour acquérir des compétences pédagogiques sur l’Holocauste ; et en Inde, où une directrice d’école a réuni ses enseignants pour travailler sur un programme sur l’Holocauste qui a atteint 150 élèves. Commençant souvent par les diplômés des séminaires des écoles internationales, ces réseaux s’étendent à des pays aussi éloignés que la Chine, l’Australie et le Pérou (dont l’ambassadeur et le ministre de l’Éducation se sont impliqués). La prochaine étape est un séminaire en ligne auquel participent les représentants gouvernementaux et éducatifs de 10 pays d’Amérique latine.
« En plus des États-Unis et du Canada, nous élargissons notre influence dans les pays d’Asie et d’Afrique, d’Europe, d’Amérique du Sud, d’Australie et de Nouvelle-Zélande », explique Richelle Budd-Caplan, qui dirige les relations internationales de l’école. « Lorsqu’il s’agit de renforcer l’éducation sur l’Holocauste, chaque pays a besoin de sa propre approche sur mesure. Mais où que ce soit, nous nous assurons d’avoir un impact sur les personnes qui auront le plus d’impact et d’être là pour qu’elles puissent faire un suivi avec les ressources et la formation adaptées à leur âge.
« À un tournant parce que la menace est réelle »
Une telle sensibilisation arrive à un moment crucial, disent ceux qui travaillent avec les étudiants d’aujourd’hui. Non seulement le « révisionnisme » de l’Holocauste est de plus en plus répandu en ligne, mais de nombreux écoliers d’aujourd’hui sont susceptibles de fréquenter les campus dans quelques années, où les forces antisémites et anti-israéliennes incluent souvent le négationnisme dans leur arsenal.
« Étant donné que de nombreux étudiants manquent de connaissances historiques critiques sur l’Holocauste, cela laisse de la place aux négationnistes de l’Holocauste pour combler le vide avec des mensonges scandaleux », explique Aviva Rosenschein, directrice du campus international de CAMERA. Sur les campus nord-américains, il y a des professeurs et des étudiants anti-israéliens qui comparent Israël à l’Allemagne nazie et l’ancien Premier ministre d’Israël à Adolf Hitler. « En décrivant Israël comme la nouvelle Allemagne nazie, ils utilisent l’Holocauste contre les Juifs – les gens mêmes sur qui tout ce mal a été perpétré il y a à peine une génération. C’est pourquoi l’enseignement de l’Holocauste doit devenir une priorité plus grande à l’école primaire, intermédiaire et secondaire pour remettre les pendules à l’heure avant d’arriver sur le campus. »
Le président de Yad Vashem, Dayan, est d’accord et explique pourquoi. « Vous voyez l’antisémitisme en hausse, même aux États-Unis – à Poway, Pittsburgh, Monsey, Jersey City et d’autres villes où les Juifs sont attaqués simplement parce qu’ils sont Juifs », dit-il. « Nous sommes à un tournant parce que la menace est réelle et, bien que je ne sous-entende pas que nous sommes dans la même situation que les Juifs allemands dans les années 30, nous avons quelque chose qu’ils n’avaient pas : nous avons la preuve que l’antisémitisme peut atteindre des proportions monstrueuses (l’Holocauste) et qu’il doit être arrêté avant qu’il ne devienne incontrôlable. »
Apprendre du passé, ajoute-t-il, en particulier l’éducation sur l’Holocauste, est « une clé pour y faire face ».
Natan Sharansky a ramené ce point à la maison lors de la cérémonie d’inauguration. « Sheldon et Miri ont compris à quel point le passé, la mémoire de l’Holocauste et la connaissance de l’Holocauste sont importants pour assurer l’avenir du peuple juif », a ajouté l’ancien refusenik et ancien président de l’Agence juive d’Israël. « Tout commence à partir de la mémoire de l’Holocauste, et c’est pourquoi cette académie est si importante. »
Ce qui nous ramène à des éducateurs comme Kalin, qui s’engagent à partager ce chapitre douloureux mais important de l’histoire non seulement avec leurs élèves, mais aussi avec d’autres éducateurs qui peuvent le diffuser de manière exponentielle, témoignant ainsi une nouvelle génération de haine.
« Pendant des années, j’ai eu la passion d’enseigner l’Holocauste », dit-il. « Et ce qui est génial, c’est que le fait que cela puisse même se produire enseigne aux enfants de l’empathie, ce qui, espérons-le, les rend beaucoup moins susceptibles d’être antisémites ou racistes. »
Il y a une autre leçon puissante ici aussi, ajoute Kalin : « Si quelqu’un leur dit que l’Holocauste n’a jamais eu lieu, ils peuvent revenir d’une position de connaissance. Et parce qu’ils ont appris que si vous restez silencieux face à la haine, cela permet à la haine de gagner. »
En effet, former les enseignants aujourd’hui pour sensibiliser les gens aux générations à venir, a déclaré Adelson à la foule qui s’est réunie à Yad Vashem pour dédier le nouveau programme, « aide à faire de la catastrophe juive un fait solide dans la conscience internationale, un fait au-delà du déni – dans l’espoir que le monde qui a fermé les yeux pendant la Seconde Guerre mondiale ne le fera plus jamais et veillera à ce que de tels événements ne se reproduisent jamais. Cette académie est un édifice pour la mémoire des martyrs et des héros de l’Holocauste, et, en parallèle, la preuve que le peuple juif a prévalu – et choisi la vie. »
https://www.jns.org/yad-vashem-launches ... awareness/
Un article qui évoque le défunt bienfaiteur avec émotion…
https://numidia-liberum.blogspot.com/20 ... .html#more
BOCAGE INFO - Dépêche No 013/2022
